当前位置 > 理论学习 > 第三章 感觉与知觉> 第二节 知觉 (共2节)
复习指导
知觉(perception)是人脑对当时直接作用于感觉器的客观事物整体属性的反映。
1.客观因素  即刺激物方面的影响:(1)对象与背景的差别;(2)对象的组合;(3)对象的运动;2.主观因素 当客观事物作为刺激物被人知觉时,人们不是孤立地反映刺激物的个别特性和属性,而是反映事物的整体和关系。这就是知觉的整体性。 虽然知觉是由于刺激物直接作用于感觉器而产生的,但知觉的映象总是具有一定的意义。人们在知觉事物时,结合以前获得有关知识经验来理解它,并用概念(或名称)的形式把它标示出来。知觉的这种特性就是知觉的理解性(或意义性)。 当知觉的条件在一定范围内发生变化时,知觉的映象仍保持相对不变,这就是知觉的恒常性。
本章学习目标 视频课堂

1.辩认什么是感觉与知觉。

2.说明感受性变化的规律以

及知觉的特征。

3.指明错觉及其产生的原因。

1.视知觉、视听觉、嗅知觉、味知觉、触知觉;2.空间知觉、时间知觉、运动知觉。
1早期经验、2原因与评价、3情绪、4注意、5暗示、6人格、7.教育。
对客观事物不正确的知觉就是错觉。
点击观看附图 1.内部相互作用 2.信号不一致 3.与惊讶矛盾 4.推理错误
观察是一种受思维影响的、有意的、主动的和系统的知觉活动。
培养观察力的方法应从以下几方面做起:①明确目的和任务;②制定科学而详细的计划;③掌握丰富的知识;④激发观察的兴趣;⑤善于详尽地收集观察资料并作好记录;⑥锻炼对观察结果的整理、理解和表达能力。
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