理论学习

构造主义心理学是19世纪末叶产生于德国而又发展于美国的一个心理学流派。德国的冯特Wundt是其创始人。冯特认为心理现象可以分为不同性质的元素，一种是感觉，另一种是情感；心理过程与大脑的生理过程是两个独立的系列。这种心身平行论是属于唯心主义的二元论。

机能主义心理学是19世纪90年代产生于美国的一个主要心理学流派。先驱是詹姆士（James）。主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动；反对构造主义的观点，主张意识是一个连续的整体。

行为主义心理学1913年产生于美国。它的创始人华生（Watson）提出心理学研究的对象不应是意识，而应是人和动物的行为或对现实的顺应。他把S（刺激）——R（反应）作为解释行为的公式。否认遗传和本能，并且自然导致了他的环境决定论。

完形心理学1912年产生于德国。其代表人物是德国心理学家特墨（Wertheimer）。反对构造主义和行为主义；强调经验和行为的整体性。认为整体不等于部分之和。