当前位置 > 理论学习 > 第一章 绪论 > 第三节 医护心理学的研究方法 （共4节）
复习指导
本章学习目标视频课堂
1．描述什么是医护心理学。
2．阐述医学模式的转化。
3．归纳心理学研究的基本任务与观点。
4．阐述医护心理学研究的常用方法。
5．说明现代心理的诞生后的主要学派、产生的年代、代表人物及主要观点。
一般是指在完全自然或不加控制的条件下，对人的可观察到的行为进行观测和记录。优点是简便、易行，可得到许多基本的、比较真实的资料；不足的是不适于准确评定人内心的认知情感，常带有主观性和偶然性，某些行为的观察是不现实、不可能或不道德的。 借助于会见和问卷或各种调查表了解一组人的态度、意见和行为的一种研究方法。调查可以面对面，除了可收集到病人的自我报告资料外，还可以直接观察。局限是需投入较多的人力和时间，某些被调查者不习惯面对面，导致收集的资料不真实。
利用心理测验来测量和评定个体的能力、态度、性格、成就和情绪状态等心理方面的一种研究和诊断方法。它要求向受试者呈现某种一致的情景或问题，搜集他们的自我报告或回答，而后根据统一的标准计分，并将得分同个体间的有关差别联系起来。 对某现象的一个特例进行详细深入的调查研究的一种研究方法。主要用于了解和帮助有心理问题或障碍的病人。个案研究者往往希望通过研究一个个案，从中推出有关现象的一般原则。
在控制的条件下观察、测量和记录个体行为的一种研究方法，也是科学研究中最广、成效最大的一种方法。它最常被用于实验室中，但也可用于临床研究中。主要特点是在控制的条件下，实验者系统地操纵或改变一个或几个变量，观察、测量和记录对其他变量的影响。 是考察两个变量间是否有联系的一种研究方法与统计技术。两个变量间有相关关系，意味着当其中一个变量的值改变时，另一个变量的值也发生某种变化。但并不意味着因果关系。相关关系只表明一起变化，至于造成变化的原因，相关研究一般不能回答。
展开/关闭全部导航 章节导航