第一个阶段是由记事图画直接发展出来的象形的表意字,可以分成象形字和会意字两种情况。象形字是用和事物相似的图画来指称与该事物相关的语素或词,比如"日、月、鱼、龟、鹿、牛、门、山"等,其字形都是这些词所表达的事物的象形,在古文字中其象形特点很突出,现在这些字都不同程度的简化了,但大致也能看出象形的特点。

    会意字是通过两个或两个以上象形图画或指示符号来表达某个词,比如"休",用"人"和"木"两个象形符号加在一起表示人靠在树旁。
    第二个阶段是表音字的出现。由象形字和会意字构成的表意字尽管可以通过形体知道它所表示的意义,但是有两个弱点:

    1,这种由形知义的过程往往不是很准确的,有时候人们不一定知道象形字和表意字代表的是哪一个语素或词。

    2,语言中有很多虚词和意义抽象的词是很难象形会意的。

               返回        上一页        下一页



第一章 语言的社会功能
第二章 语言是符号系统
第三章 语音
第四章 语法
第五章 词义
第六章 文字和书面语
第七章 语言随社会发展
第八章 语言的接触
第九章 语言系统的发展

[首页]|[教学大纲]|[教师介绍]|[帮助信息]