二、思考与练习提示
　　1．思考
　　问题1
　　从逻辑层面看，小学数学运算规则学习的那可以分为哪些？
　　提示1
　　①可以参阅本节“学习提示”中已经归纳的“小学数学运算规则学习的逻辑分类”的表单以及教材中相关内容；
　　问题2
　　分别从学习内容和学习方式看，小学数学运算规则学习具有哪些基本的特点？
　　提示2
　　可以参阅本节“学习提示”中已经归纳的“小学数学运算规则学习的特点”的表单以及教材中相关内容
　　问题3
　　口算与笔算有哪些区别和联系？
　　提示3
　　①区别
　　可以参阅本节“学习提示”中已经归纳的“口算与笔算的区别”的表单以及教材中相关内容
　　②联系
　　可以参阅本节教材中相关内容；
　　·口算是笔算的基础
　　·笔算能促进口算能力的进一步提高
　　问题4
　　儿童掌握计算规则的过程有哪些特点？
　　提示4
　　可以参阅本节“学习提示”中已经归纳的“儿童掌握计算规则的过程特点”的表单以及教材中相关内容