词义的运用、理解与交际的环境、说听双方的职业、身份、心情、生活经历等等都有密切的关系。一个句子究竟说的是什么意思，往往需要参与交际的人自己去补充。

    同样是"我去上课"，教师说是去讲课，学生说是去听课。同理，大夫说"我去看病"是给人看病，病人说就是让人给他看病；"我的书"可以是我买的，也可以是我写的。不结合具体的交际环境，有些话就听不懂。同样的话语，两个人处境不同，可能会作出截然相反的理解。

    由于这种种复杂的情况，在语言运用中往往会产生"言内意外""言不尽意"之类的现象，需要参与交际的人自己去补充这"言内"的"意外"。这是交际的时候需要注意的一个重要问题。
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