1．公民受教育权的含义和特点
受教育权是我国宪法规定的公民的基本权利之一，它是指依照法律规定，公民在受教育方面可以作为或不作为，或要求他人为其受教育权而作为或不作为的能力或资格。
受教育权受国家强制力的保证。如：《宪法》规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”《世界人权宣言》第二条规定：“人人有资格享有本宣言所在的一切权利和自由，不分种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、国籍或社会出身、财产、出生或其他身分等任何区别。”从《儿童权利公约》、《儿童权利宣言》、《世界人权宣言》对受教育权的揭示来看，受教育权首先是人的应有权利，其次是法定权利。
2．公民受教育权的内容体系
公民的受教育权具体反映在不同层次的法律体系之中。
（1）从受教育权的来源来看，受教育权属于人权的范畴。因此，在世界范围内有关人权的国际公约对受教育权的规定是必须遵守的。
（2）我国宪法中规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”，这是我国制定其他法律、规范受教育权的依据。
（3）教育法作为其相对独立的教育法体系，反映了公民受教育权的具体内容。例如，《教育法》规定：“受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给与的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律法规规定的其他权利。”
以上五项权利也可分别简称为：参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉起诉权、法定其他权，如下图所示：
与此同时，位于《教育法》之下的其他具有法律效力的教育法律法规，也有保护公民受教育权的相应规定。