教育法学

朔州二中高中生课上持刀杀死教师案 —— 法理分析
想一想：　　本案所涉及的法律法规有哪些？应如何依法分析当事人的侵权性质？相关知识点：教育法的渊源
简答题：当事人违反了什么法？
本案是一起严重的、有预谋的弑师案，当事人违反了《宪法》、《教育法》、《教师法》、《民法》、《刑法》的有关规定，侵犯了教师的人身权和“管理学生权”。　　（1）我国《宪法》第三十八条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。” 　　《民法通则》第九十八条规定：“公民享有生命健康权。” 　　《教师法》第四条、第七条分别规定，“全社会都应当尊重教师”；教师享有“进行教育教学活动”“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。　　《教育法》第四十三条规定，受教育者应当履行“（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；…………（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度”的义务。　　本案中，学生李明违反学校有关规定，上课吸烟，破坏了教室的公共环境，对其他同学的健康造成不利影响。为此，郝教师有权对其进行批评教育，教师的行为理应受到法律的保护。　　（2）《教育法》第四十二条规定，受教育者享有“在学业成绩和品行上获得公正评价” “对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利，李明若对教师的批评有意见，应及时提出，而不应怀恨在心，伺机报复，直至杀害教师。其严重违反了《宪法》、《教育法》、《教师法》的有关规定，不仅侵犯了教师的教育权，也侵犯了教师的人身权。并触犯了刑律。